Klimabildung als Bestandteil einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) muss mehr sein, als die fachlichen Grundlagen und Konsequenzen von Klima und Klimaveränderungen zu kennen. Eine umfassende Klimabildung behandelt naturwissenschaftliche Grundlagen im Klimasystem sowie Ursachen und Auswirkungen des Klimawandels auf verschiedenen Ebenen und aus unterschiedlichen Perspektiven. Im Sinne einer BNE soll es vom Wissen ins Bewerten und Handeln gehen, zumindest soll Handlungskompetenz vermittelt werden. Dies erfordert veränderte Methoden im fachlichen und überfachlichen Lernen, etwa Planspielansätze oder spielerisches Lernen zum Klimawandel. Mit Hilfe einer Literaturanalyse werden innovative Methoden identifiziert und kategorisiert, die wichtige Elemente einer Klimabildung im Sinne einer BNE fördern und nicht beim fachlichen Lernen stehen bleiben.