Meine Erfahrungen in der Führungskräfteentwicklung waren der Auslöser zur Entwicklung der Pedaktik. Die Führungskräfteentwicklung bildet damit den ursprünglichen didaktischen Bezugsrahmen, es gibt aber zahlreiche weitere Bereiche, in denen die Pedaktik ihr Potenzial entfalten kann. Ein gelingender Dialog ist in allen gesellschaftlichen Zusammenhängen essenziell – aber auch zwischen den Stakeholdern in Wirtschaftsunternehmen ist er wesentlich für deren Zukunftsfähigkeit. Die Pedaktik differenziert zwischen den Führungsaspekten Leadership und Management. Eine netzwerkorientierte Heterarchie stellt den organisatorischen Rahmen für die Entfaltung eines lebendigen Dialogs bereit – anders als traditionelle hierarchische Ordnungen. Der Bezug zu lebendigen Systemen unterstreicht die Bedeutung eines dynamischen und dialogorientierten Führungsansatzes als förderlicher Bezugsrahmen für die Pedaktik in einem modernen Unternehmen.