In diesem Seminar wurden unterschiedliche Handlungstheorien in ihrer Anwendung auf soziale Situationen diskutiert. Ausgangspunkt war Max Webers Definition sozialen Handelns. Im Anschluss daran wurde soziales Handeln in Zusammenhang mit Identität, Rollen und Institutionen diskutiert, und dann Erving Goffmans Dramaturgie des Handelns sowie das Verständnis des Alltagshandelns bei Alfred Schütz und Harold Garfinkel bearbeitet. In der Folge sollte auch die handlungstheoretische Grundlage des Strukturfunktionalismus bei Talcott Parsons sowie ansatzweise die Theorie kommunikativen Handelns nach Jürgen Habermas nicht fehlen. Auch die Gender Studies haben einen wichtigen Platz in der Reihe der Handlungstheorien eingenommen. Verhaltenstheorien und Theorien des rationalen Handelns (Rational Choice) haben das Spektrum vervollständigt. Die einzelnen handlungstheoretischen Zugänge wurden zunächst in Kleingruppen erarbeitet und danach anhand von konkreten Handlungssituationen diskutiert. Zum Abschluss sollte die Methodologie einer Handlungsanalyse reflektiert werden.

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Didaktik und Lehre: Handlungsanalysen und Theorievergleiche

  • Günter Stummvoll

摘要

In diesem Seminar wurden unterschiedliche Handlungstheorien in ihrer Anwendung auf soziale Situationen diskutiert. Ausgangspunkt war Max Webers Definition sozialen Handelns. Im Anschluss daran wurde soziales Handeln in Zusammenhang mit Identität, Rollen und Institutionen diskutiert, und dann Erving Goffmans Dramaturgie des Handelns sowie das Verständnis des Alltagshandelns bei Alfred Schütz und Harold Garfinkel bearbeitet. In der Folge sollte auch die handlungstheoretische Grundlage des Strukturfunktionalismus bei Talcott Parsons sowie ansatzweise die Theorie kommunikativen Handelns nach Jürgen Habermas nicht fehlen. Auch die Gender Studies haben einen wichtigen Platz in der Reihe der Handlungstheorien eingenommen. Verhaltenstheorien und Theorien des rationalen Handelns (Rational Choice) haben das Spektrum vervollständigt. Die einzelnen handlungstheoretischen Zugänge wurden zunächst in Kleingruppen erarbeitet und danach anhand von konkreten Handlungssituationen diskutiert. Zum Abschluss sollte die Methodologie einer Handlungsanalyse reflektiert werden.