SoTL-Forschungsmethoden können nicht theoretisiert werden, bevor ihre Arbeitsbedingungen nicht untersucht sind; beide sind eng miteinander verbunden. Das relativ neue Feld der Schreibwissenschaft bietet ein Modell für die Benennung und Evaluierung von Forschungsmethoden, die aus den Arbeitspraktiken vor Ort entnommen sind. Ein solcher Rahmen macht die intellektuelle Seite der SoTL-Arbeit sichtbar und fördert gleichzeitig das längerfristige Ziel, mehr Professor*innenstellen in diesem Bereich zu etablieren. Unbefristete Verträge, die Forschung, Führungsaufgaben und reduzierte Lehrverpflichtungen beinhalten, sind unerlässlich, um die Art von gerechten Arbeitsverhältnissen zu schaffen, die nachhaltiges Lehren und Lernen ermöglichen. Um dies zu erreichen, müssen wir solidarisch mit den Gewerkschaftsbewegungen an und zwischen den Universitäten zusammenarbeiten.