SoTL und Forschung in der Informatik: Von der Frage nach der Wissenschaftlichkeit von Bachelorarbeiten zu einer Wissenschaftsdidaktik der Fachhochschule
摘要
Erfüllen die Bachelorarbeiten meiner Studierenden das Kriterium, wissenschaftlich zu sein? Diese Frage steht am Anfang meiner SoTL-Reise als Hochschullehrer an einer Fachhochschule. Ein hochschuldidaktisches Studium und eine zweite Promotion bieten mir die Möglichkeit, darüber gründlich nachzudenken. Ich lerne meine Disziplin, die Informatik, als Wissenschaft besser zu verstehen. Aber es bleibt die Herausforderung Bedingungen zu schaffen, die den Studierenden das Wissenschaftliche an ihrem Studium aufzeigen und vermitteln.