Kinder und Jugendliche werden durch Politik und Gesellschaft nur unzureichend als eigenständige Subjekte wahrgenommen. Kinder und Jugendliche haben jedoch eigene Rechte, mit denen sie wahrgenommen werden müssen. Erwachsene sind hier gefragt, die Kinder und Jugendlichen in pädagogischen Prozessen zu fördern und zu stärken, dass sie ihre Rechte wahrnehmen können. Supervision kann Fachkräfte anregen, ihre Macht gegenüber Kindern und Jugendlichen zu reflektieren und sie als eigenständige Adressat:innengruppe sichtbarer machen.