In diesem Kapitel wird der methodische Rahmen der Arbeit dargestellt. Die Arbeit nutzt als Forschungsformat die Fachdidaktische Entwicklungsforschung mit der zweifachen Zielsetzung, einerseits Lehr-Lern-Prozesse zu erforschen und andererseits Lehr-Lern-Arrangements zu entwickeln, die Lehrkräfte bei ihren unterrichtlichen Praktiken bestmöglich unterstützen. Vorgestellt werden die Methoden der Datenerhebung und qualitativen Datenauswertung sowie die ausdifferenzierten Entwicklungs- und Forschungsfragen.