Deutschlehren in Togo: Herausforderungen und Resilienz
摘要
Mit der Globalisierung, mit einem unpassenden Arbeitsmarktbedarf und mit der immer spürbarer werdenden Hegemonie des Englischen als Weltsprache in der Wirtschaft, Wissenschaft, Technologie sowie in der Diplomatie und nicht zuletzt mit seiner Abschaffung Anfang der 1990er Jahre in der Sekundarstufe I (C.E.G: Collège d’Enseignement Général) hat die Attraktivität des Deutschen als Unterrichtsfach in Togo gewissermaßen nachgelassen. Angesichts dieser besorgniserregenden Situation kann man sich mit Recht fragen, ob Deutschunterricht in Togo nicht tendenziell verschwindet? Welche Schwierigkeiten treten beim Lehren und Lernen der deutschen Sprache in Togo auf?