Das Projekt DigikoS hat in drei Jahren einen Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium entwickelt und erfolgreich an Hochschulen sowie in der ILIAS-Community erprobt. Trotz der weitgehenden Rückkehr zur Präsenzlehre bleibt die Digitalisierung ein zentrales Thema, das weiterhin umfassende didaktische und organisatorische Maßnahmen erfordert. Mit Selbstreflexionsinstrumenten zur Förderung der Selbstlernkompetenz, adaptiven Lehrmaterialien, dem Einsatz von Digital Learning Scouts (DLS) und dem DigikoS-Prozessmodell, das selbstreguliertes Lernen in hybriden Lernräumen unterstützt, wurden wichtige Grundlagen geschaffen. Diese Ansätze bieten ein vielversprechendes Potenzial, um die Lehre zukünftig noch flexibler und individueller zu gestalten.