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Dieses Kapitel führt in die zentralen Begriffe und Konzepte des DigikoS-Projekts ein. Als Ausgangspunkt wird das (digitale) Selbststudium als Prozess konzipiert, der in der Anwendungspraxis auf einem Kontinuum zwischen den Extrempunkten autonom und geleitet verläuft. Die Handlungsräume des Selbststudiums werden danach insbesondere in asynchronen hybriden Szenarien verortet. Abschließend erfolgt anhand des DigikoS-Kompetenzmodells ein Einblick in die unterschiedlichen Facetten der Selbstlernkompetenz, wobei digitale Kompetenzen als Querschnittskompetenz verstanden werden.

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Selbstlernkompetenz im hybriden Selbststudium

  • 章节

  • 出版模式：

    开放获取

  • 发表日期：

    2025年

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  • Nils Arne Brockmann,
  • Katherina Lampe,
  • Henrik Pruisken,
  • Albena Boychev

摘要

Dieses Kapitel führt in die zentralen Begriffe und Konzepte des DigikoS-Projekts ein. Als Ausgangspunkt wird das (digitale) Selbststudium als Prozess konzipiert, der in der Anwendungspraxis auf einem Kontinuum zwischen den Extrempunkten autonom und geleitet verläuft. Die Handlungsräume des Selbststudiums werden danach insbesondere in asynchronen hybriden Szenarien verortet. Abschließend erfolgt anhand des DigikoS-Kompetenzmodells ein Einblick in die unterschiedlichen Facetten der Selbstlernkompetenz, wobei digitale Kompetenzen als Querschnittskompetenz verstanden werden.