Der Aufsatz thematisiert die Verschränkung von Kunst und Wissenschaft, genauer, von ästhetisch-praktischen Verfahren und (sozial)wissenschaftlicher Bildanalyse. Im Fokus steht die Methodeninnovation der Ästhetischen Re|Konstruktionsanalyse, mit der die programmatische Idee verfolgt wird, Kompetenzen und Arbeitsweisen der Kunst und des Designs für die Sinnrekonstruktion visueller Daten systematisch fruchtbar zu machen, um im produktiven Miteinander von ästhetisch-praktischem Handeln und kognitiver Reflexion Bilder und das mit ihnen vermittelte Bildwissen methodisch kontrolliert zu analysieren. Einleitend werden zwei zentrale theoretische Grundlagen der Ästhetischen Re|Konstruktionsanalyse vorgestellt. Darauf aufbauend erfolgt die Beschreibung der konkreten forschungspraktischen Vorgehensweise entlang der drei Hauptanalyseschritte. Den Abschluss bildet eine skizzenhafte Darstellung spezifischer Erkenntnismöglichkeiten und Wissensformen, die aus der Verschränkung von ästhetisch-praktischen Verfahren und sozialwissenschaftlicher Bildanalyse hervorgehen.

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Mit den Händen denken: Ästhetisch-praktische Verfahren in der (sozial)wissenschaftlichen Bildanalyse

  • Sebastian W. Hoggenmüller

摘要

Der Aufsatz thematisiert die Verschränkung von Kunst und Wissenschaft, genauer, von ästhetisch-praktischen Verfahren und (sozial)wissenschaftlicher Bildanalyse. Im Fokus steht die Methodeninnovation der Ästhetischen Re|Konstruktionsanalyse, mit der die programmatische Idee verfolgt wird, Kompetenzen und Arbeitsweisen der Kunst und des Designs für die Sinnrekonstruktion visueller Daten systematisch fruchtbar zu machen, um im produktiven Miteinander von ästhetisch-praktischem Handeln und kognitiver Reflexion Bilder und das mit ihnen vermittelte Bildwissen methodisch kontrolliert zu analysieren. Einleitend werden zwei zentrale theoretische Grundlagen der Ästhetischen Re|Konstruktionsanalyse vorgestellt. Darauf aufbauend erfolgt die Beschreibung der konkreten forschungspraktischen Vorgehensweise entlang der drei Hauptanalyseschritte. Den Abschluss bildet eine skizzenhafte Darstellung spezifischer Erkenntnismöglichkeiten und Wissensformen, die aus der Verschränkung von ästhetisch-praktischen Verfahren und sozialwissenschaftlicher Bildanalyse hervorgehen.