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Ausgehend von der Beobachtung, dass die digitale Transformation alle Lebensbereiche tangiert, lässt sich schlussfolgern, dass digitale Kompetenzen für BürgerInnen von morgen von grundlegender Bedeutung sind. Demgemäß sollte auch der Fachunterricht dazu beizutragen, diese digitalen Kompetenzen zu entwickeln. Zugleich bieten digitale Technologien Chancen für die Unterrichtsgestaltung, die es zu nutzen gilt. Angesichts dessen drängt die Frage, welche Kompetenzen Wirtschaftslehrkräfte benötigen, um das Thema Digitalisierung angemessen im Wirtschaftsunterricht zu berücksichtigen.

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Kompetenzen für Wirtschaftslehrkräfte in der digitalisierten Welt: Annäherung an sich wandelnde Anforderungen

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  • 发表日期：

    2025年

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  • Astrid Lange-Pitsoulis,
  • Athanassios Pitsoulis

摘要

Ausgehend von der Beobachtung, dass die digitale Transformation alle Lebensbereiche tangiert, lässt sich schlussfolgern, dass digitale Kompetenzen für BürgerInnen von morgen von grundlegender Bedeutung sind. Demgemäß sollte auch der Fachunterricht dazu beizutragen, diese digitalen Kompetenzen zu entwickeln. Zugleich bieten digitale Technologien Chancen für die Unterrichtsgestaltung, die es zu nutzen gilt. Angesichts dessen drängt die Frage, welche Kompetenzen Wirtschaftslehrkräfte benötigen, um das Thema Digitalisierung angemessen im Wirtschaftsunterricht zu berücksichtigen.