Der vorliegende Beitrag setzt sich mit didaktischen Überlegungen zur Konzeption eines Lehrplans für ein Fach Wirtschaft in der Sekundarstufe I auseinander. Die Entwicklung der Bildungsziele orientiert sich am übergeordneten Leitbild der Mündigkeit sowie den damit zusammenhängenden Zielen der Entwicklung von Kompetenz, Selbstbestimmung und Verantwortungsbewusstsein. Diese berücksichtigen die Prinzipien des nachhaltigen Wirtschaftens in einer Welt mit (interdependenten) ökonomischen, ökologischen und sozialen Herausforderungen. Das Kompetenzmodell und die Strukturierung der Inhalte bauen auf bereits vorliegenden Arbeiten zur Konzeptionalisierung von ökonomischem Wissen (vgl. Rumpold & Greimel-Fuhrmann, 2021) und zu Bildungsstandards für ökonomische Bildung in der Sekundarstufe I (vgl. Seeber et al., 2012; Retzmann et al., 2010) auf. Der Lehrplan sieht ein spiralförmiges Curriculum vor, das in den vier Jahren der Sekundarstufe I zentrale Themenbereiche und Fragestellungen wiederholt aufgreift, sukzessive vertieft und zueinander in Zusammenhang bringt.