Mit der im Frühjahr 2021 erschienenen OeBiX-Studie liegt erstmalig ein Datensatz vor, in dem die verfügbaren quantifizierbaren Informationen zur ökonomischen Bildung gesammelt, systematisiert und zu einem Index verdichtet wurden (www.oebix.de). Im Anschluss an diese OeBiX-Kernstudie wurden in Follow-Up-Studien weitere Daten zur ökonomischen Bildung gesammelt und ausgewertet, und zwar zur inhaltlichen Ausgestaltung von Lehrplänen und Hochschulcurricula, zur Lehrkräftefort- und -weiterbildung sowie zum Zentralabitur. Diese Ergänzungsstudien werden – ebenso wie die Kernstudie – vom IÖB Oldenburg erstellt und von der Flossbach von Storch Stiftung gefördert.

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Ökonomische Bildung im Zentralabitur – Eine Analyse der Zentralabituraufgaben 2018 bis 2022

  • Stephan Friebel-Piechotta,
  • Dirk Loerwald

摘要

Mit der im Frühjahr 2021 erschienenen OeBiX-Studie liegt erstmalig ein Datensatz vor, in dem die verfügbaren quantifizierbaren Informationen zur ökonomischen Bildung gesammelt, systematisiert und zu einem Index verdichtet wurden (www.oebix.de). Im Anschluss an diese OeBiX-Kernstudie wurden in Follow-Up-Studien weitere Daten zur ökonomischen Bildung gesammelt und ausgewertet, und zwar zur inhaltlichen Ausgestaltung von Lehrplänen und Hochschulcurricula, zur Lehrkräftefort- und -weiterbildung sowie zum Zentralabitur. Diese Ergänzungsstudien werden – ebenso wie die Kernstudie – vom IÖB Oldenburg erstellt und von der Flossbach von Storch Stiftung gefördert.