Das Kapitel stellt ideengeschichtlich betriebswirtschaftliche Beiträge zur Hochschulgovernance vor. Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf Herausforderungen durch Wettbewerbsdruck und die Bologna-Reform. Die einfache Übertragung betriebswirtschaftlicher Modelle auf Hochschulen wird kritisch hinterfragt. Die Ergebnisse legen nahe, dass Betriebswirtinnen aktiv an der akademischen Selbstverwaltung teilnehmen sollten, um die Qualität der Bildung und die akademische Freiheit zu wahren. So entsteht die Möglichkeit, Konzepte der BWL angemessen in die akademische Selbstverwaltung einzubringen.