Subjektorientierte Jugendarbeit – am Beispiel eines Raptextes aus der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
摘要
Der Artikel stellt die zentralen Aspekte von Scherrs Konzept einer subjektorientierten Jugendarbeit vor und zeigt deren Übergänge zu Ansätzen der Demokratiebildung. Am Beispiel des Raptextes eines 13-jährigen Besuchers einer Einrichtung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Berlin wird verdeutlicht, warum und wie die emanzipatorische Subjektorientierung weiter für die Kinder und Jugendlichen und damit auch für das Handlungsfeld relevant ist.