Im 5. Kapitel werden Forschungsergebnisse zu den bisher realisierten Entschulungsansätzen zusammengefasst. Dabei werden zunächst die Schwierigkeiten dargestellt, auf die Forschung in diesem Bereich stößt: Dokumentationen und Erfahrungsberichte entsprechen nicht immer den Standards einer empirischen Wissenschaftlichkeit. Der Forschungsstand zur Entschulung der Schülerinnen und Schüler wird in Bezug auf Homeschooling als Oberbegriff und zum Freilernen und informellen Lernen im Speziellen zusammengefasst. Die Entschulung der Schule wurde von Jürgens und Greiling (2012) durch eine groß angelegte Evaluation der im 4. Kapitel dargestellten Jugendschule Schlänitzsee untersucht. Dazu werden andere empirische Arbeiten sowie Forschungsergebnisse zu Ansätzen, die der Entschulung der Schule ähneln, genannt.