Dieses Kapitel erläutert die Unterscheidung zwischen zwei ethischen Ansätzen: der Gutes-Tun-Ethik, die den Schwerpunkt auf die Verantwortung legt, zu positiven und erhebenden Erfahrungen für andere beizutragen; und der Schaden-Vermeidungs-Ethik, mit Schwerpunkt auf der Verantwortung, andere vor negativen Erfahrungen und Verletzungen zu schützen. Erwachsene, die den Handlungsraum von Kindern beeinflussen, müssen eine vernünftige Balance zwischen diesen beiden ethischen Ansätzen finden. Wie alle Risikobewertungen sollte auch die ethische Bewertung des Handlungsraums für riskantes Spiel erstens die Wahrscheinlichkeit berücksichtigen, dass ein Schaden entsteht, und zweitens die Schwere des potenziellen Schadens. Dabei müssen sowohl kurzfristige als auch langfristige Vorteile und Schäden berücksichtigt werden. Kindliche Aktivitäten einzuschränken, kann zwar kurzfristig Schadensfälle reduzieren, aber der langfristigen Entwicklung der Kinder schaden.