In diesem Kapitel heben wir die Bedeutung von Lernaktivitäten im K-12-Bereich hervor, die sich mit realen und globalen Herausforderungen auseinandersetzen. Wir konzentrieren uns auf den Klimawandel als ein herausragendes Beispiel für ein Problem, das dringend das Engagement gegenwärtiger und zukünftiger Generationen von Schülern und Lehrkräften erfordert, um das Verständnis und Bewusstsein für die damit verbundenen Themen zu stärken und aktiv zur Lösung der globalen Krise beizutragen. Das Rutgers Center for Mathematics, Science, and Computer Education (CMSCE) bietet derzeit Lehrkräftefortbildungen an, die Lehrkräfte dabei unterstützen, sich auf die neuen K-12-Standards zum Thema Klimawandel in New Jersey vorzubereiten. Ziel ist es, Lehrkräfte darin zu unterstützen, die Problemlösekompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern, um deren Fähigkeit zu wirtschaftlichem und sozialem Wandel zu stärken. Dazu entwickeln Lehrkräfte Lernaktivitäten, in denen die Schüler ein ausreichendes Verständnis der Klimawissenschaft erwerben, um fundierte Entscheidungen zu treffen, die die Lebensqualität für sich selbst und ihre Gemeinschaften verbessern. Solche Lernaktivitäten bereiten die Schüler auf das wirkliche Leben vor: Sie erfahren, was es bedeutet, füreinander einzustehen und wie sie heute und in Zukunft einen Unterschied machen können.