Dieses Kapitel beschreibt den Mentor des Nachwuchsforschers und wie seine Theorien, Methoden und Ergebnisse als Ressourcen für die Doktoranden- und Postdoktorandenausbildung dienen. Diese Ressourcen helfen, die wissenschaftliche Arbeit des Nachwuchsforschers zu fördern, indem sie eine sichere Grundlage für die Arbeit des Trainees bieten. Im Gegenzug erleichtert diese Grundlage den Aufbau von Forschungsprogrammen für Nachwuchsforscher. Wenn man die von Mentoren betreute Wissenschaft auf diese Weise in einen Zusammenhang stellt, wird die Aufgabe der Nachwuchsforscher deutlich: ein Forschungsprogramm zu erstellen, das von der Arbeit des Mentors geprägt ist, und gleichzeitig die Arbeit der Nachwuchsforscher mit dem größeren Netzwerk oder „Universum“ von Wissenschaftlern zu verbinden, mit denen die Arbeit des Mentors in Verbindung steht. Die in diesem Kapitel dargelegten Grundprinzipien des Mentoring sind eine Art „Sneak Preview“ für die folgenden Kapitel.