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In den letzten Jahren hat es in vielen Geschäftsbereichen eine Verschiebung von gewinnorientiertem Management zur Integration der Triple-Bottom-Line von wirtschaftlicher, sozialer und ökologischer Leistung gegeben, wie sie im Ansatz für nachhaltige Entwicklungsprogramme skizziert ist (Longoni & Cagliano, 2018; Yuan et al., 2018). Darüber hinaus sind digitale Schlüsselkompetenzen zu einem übergreifenden Bedarf in Wirtschaft, Zivilgesellschaft, Politik, Wissenschaft und Bildung geworden (García-Pérez et al., 2021; Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V., 2018). Die COVID-19-Pandemie hat diese Notwendigkeit betont (Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V., 2021). In diesem Kapitel soll ein Best-Practice-Beispiel für die Verknüpfung von Nachhaltigkeit und Digitalisierung in Ausbildung und Lehre gegeben werden. Das Kapitel stellt das Studienprogramm im Detail vor und zeigt seine Verbindung zu anderen Programmen der Hochschule Heilbronn; zum Beispiel das Masterprogramm „M.A. Digital Business Psychology“ (diBsy). Darüber hinaus zeigt es andere unterstützende Aktivitäten in Nachhaltigkeit und Digitalisierung der Hochschule Heilbronn.

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Verantwortungsvolle Managementausbildung und digitale Transformation jenseits von SDG 12: B.A. Nachhaltiges Beschaffungsmanagement im Bachelor-Programm der Hochschule Heilbronn als Beispiel für die Integration von SDGs und zukünftigen Anforderungen an digitale Fähigkeiten

  • 章节

  • 发表日期：

    2025年

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  • Daniela Ludin,
  • Wanja Wellbrock,
  • Erika Mueller,
  • Andrea Herterich Suzana

摘要

In den letzten Jahren hat es in vielen Geschäftsbereichen eine Verschiebung von gewinnorientiertem Management zur Integration der Triple-Bottom-Line von wirtschaftlicher, sozialer und ökologischer Leistung gegeben, wie sie im Ansatz für nachhaltige Entwicklungsprogramme skizziert ist (Longoni & Cagliano, 2018; Yuan et al., 2018). Darüber hinaus sind digitale Schlüsselkompetenzen zu einem übergreifenden Bedarf in Wirtschaft, Zivilgesellschaft, Politik, Wissenschaft und Bildung geworden (García-Pérez et al., 2021; Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V., 2018). Die COVID-19-Pandemie hat diese Notwendigkeit betont (Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V., 2021). In diesem Kapitel soll ein Best-Practice-Beispiel für die Verknüpfung von Nachhaltigkeit und Digitalisierung in Ausbildung und Lehre gegeben werden. Das Kapitel stellt das Studienprogramm im Detail vor und zeigt seine Verbindung zu anderen Programmen der Hochschule Heilbronn; zum Beispiel das Masterprogramm „M.A. Digital Business Psychology“ (diBsy). Darüber hinaus zeigt es andere unterstützende Aktivitäten in Nachhaltigkeit und Digitalisierung der Hochschule Heilbronn.