Dieses Kapitel beschreibt Strategien zur Bereitstellung von Möglichkeiten, Unterstützungen und Erfahrungen, die die Selbstbestimmung im Erwachsenenalter fördern. Insbesondere wird die Forschung zu Umweltfaktoren, Interventionen und Unterstützungen beschrieben, die im Erwachsenenalter zur Förderung der Selbstbestimmung in den Bereichen Beschäftigung, Hochschulbildung, Zuhause und Gemeinschaft eingesetzt werden können. Während des Erwachsenenalters treten bedeutende Lebensübergänge auf (z. B. Karriereentwicklung und -fortschritt, Veränderungen in sozialen Netzwerken, Übergang in den Ruhestand), und Fähigkeiten, Fertigkeiten und Einstellungen, die mit Selbstbestimmung verbunden sind, ermöglichen es den Menschen, diese Übergänge zu bewältigen. Daher ist es entscheidend, zu planen, wie autonomieunterstützende Umgebungen im Erwachsenenalter entwickelt und aufrechterhalten werden können, um diese Lebensübergänge zu unterstützen. In diesem Kapitel beschreiben wir Strategien zur Einbeziehung von Familien und zur Anwendung von evidenzbasierten Praktiken und Unterstützungen in inklusiven Umgebungen auf kulturell sensible Weise.