In diesem Kapitel beschreibe ich, wie man den Fokus auf Beziehungen behält, wenn man eine Beurteilung der psychischen Gesundheitsprobleme eines kleinen Kindes durchführt. Ich beschreibe, wie man eine Aufnahme und erste Beurteilung für die Integration von Arbeitsmodellen der Bindung in die Eltern-Kind-Interaktionstherapie (IoWA-PCIT) durchführt, die auf die Beziehung achtet, die der Therapeut mit dem Elternteil und dem Kind entwickelt. Ich beschreibe auch, wie man Beobachtungsbeurteilungen durchführt, die uns helfen, psychische Gesundheitsprobleme im frühen Kindesalter im Kontext von Bindungsbeziehungen zu verstehen. Insbesondere diskutiere ich, wie man eine Bindung basierend auf dem Vorschul-Fremde-Situations-Verfahren und eine Verhaltensbeurteilung basierend auf dem dyadischen Eltern-Kind-Interaktions-Codierungssystem (DPICS) durchführt. Ich diskutiere, wie die Beurteilungsphase eine kritische Phase für die Bildung einer therapeutischen Allianz mit den Eltern ist, und beschreibe, wie man während der Beurteilung eine Beziehung mit dem Elternteil fördert.